المتابعة

عن مهام قسم المتابعة بالتطوير التكنولوجى

 أن يكون المتابعة بالتطوير كيانا قادرا على ضمان متابعة المدارس فى جميع الإدارات بجميع مراحلها ومستوياتها.

 الارتقاء بمستوى المتابعة للمدارس وتطويرها بمدارس المحافظة والتهيئة للحصول على الاعتماد والحفاظ علية.

 نشر وعي بثقافة المتابعة والخروج بدرس نموذجي إثناء الحصة (الهايبرميديا). استخدام جميع المكون التكنولوجي.

 دعم قدرات العاملين بالمتابعة والدعم الفني بالإدارات التعليمية.

 تقويم مدى تحقيق المدارس بتوصيات المتابعة وتقديم الدعم الفني لها وفقا للمكون التكنولوجي داخل المدرسة.

 أن يقوم فريق المتابعة بمحاكاة ما يقوم به هيئة التدريس بالمدرسة وتقديم العون لها من خلال متابعة فعالة ولضبط العمل داخل المدارس.

 تنمية المهارات البشرية للاستفادة من المكون التكنولوجي.

 تقديم الدعم الفنى للمدارس على مستوى المديرية والإدارات وتشخيص نقاط القوى والضعف بالمدارس.

لتحميل سجلات المتابعة

اضغط هنا

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

مهام إدارة المتابعة

　

　

المراجعة وتقديم المعاونة الفنية والإدارية :

1- مراجعة الإمداد وتركيب الأجهزة والمعدات الفنية الخاصة بالتطوير التكنولوجي

 

2- التأكد من استخدام جميع أجهزة التطوير التكنولوجي في الأغراض التعليمية .

3- التأكد من تنفيذ تعليمات التشغيل الفني الصادرة من مركز التطوير التكنولوجي  بالوزارة .

4- الإشـراف وإصـدار التعليـمات الخاصة برفع مستوى الأداء الفني .

5- استقبال وعرض وحل جميع المشاكل الفنية سواء تحريرياً أو تليفونياً أو   بالبريــد الالكتروني …الخ ) .

6- المتابعة الميدانية:-

أ - يتـم متابعــة ( 27 ) مركـز تطويـر تكنولوجي بالمديريـات التعليمية المختلفـة بواسطة التطوير التكنولوجي بالوزارة .

ب - يتم متابعـــة( 274 ) قـسم تطويـر تكنولوجي عـلى مسـتوى الإدارات التعليمية.

ج- يتم متابعة عدد من المدارس على مستوى الإدارات التعليمية بجميع المحافظات

7- يتم متابعة وبحث الشكاوى من جميع المستويات :

( مدير مركز – قسم تطوير – مدرسة – جميع العاملين بالتطوير التكنولوجي مـن شـتى أنحاء الجمهورية – مكتب خدمة المواطنين ) والـرد عليها والعمل عـلى إزالة المصـاعب والسلبيات .

8- تم عمل قاعدة بيانات لجميـع مراكز التطوير التكنولوجي وأقسام التطويـر   التكنولوجي على مستوى الجمهورية ويتم تحديثها دوريا .

9- متابعة تنفيـذ خطط المتابعة الخاصة بمراكز التطوير التكنولوجي بجميـع   المديريات التعليمية لجميع المحافظات .

10- متابعـة تنفيـذ خطط المشروعـات المختلفـة(مشروع التعليم الالكتروني – مشروع إنتل - المدارس الذكية ........الخ ).

11- استقبال تقارير المتابعة والتقارير الشهرية الواردة من المديريات في الأسبوع الأول من كل شهر ويتم :

أ-تصنيف وتحليـل البيانات المكتوبة ضمن جميع مستويات التقارير الواردة ( تقاريـر المتابعـة – التقارير الواردة من جميع مراكز التطوير – التقارير الخاصة الواردة من جميع المستويات الأعلى والأدنى .

ب - مناقشـة وتحليل السلبيات والمصاعب الواردة بالتقارير التي يتم تسليمها وإيجاد الحلول المناسبة لها .

ج- إعداد التقارير لعرضها على مدير مركز التطوير التكنولوجي وإعداد التقارير الخاصة بالسلبيات إلى الإدارات الداخلية بمركز التطوير التكنولوجي وإلى مراكز التطوير التكنولوجي بالمديريات التعليمية لتلافى هذه السلبيات .

د- متابعة إزالة السلبيات الواردة في تقارير المتابعة .

12- متابعــة التعليمات الخاصـة بتحديـد الواجبـات والمسئوليـات لجميـع مسئولي ومشرفي معامل التطوير التكنولوجي.

13- تخطيط وتنفيذ مؤتمر شهري لجميـع مسئولي التطوير التكنولوجي بالمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية لإصدار التعليمات الخاصة بكل ما هو جديد ومناقشة السلبيات والمصاعب التي تعرض بالمؤتمر.

14- متابعة جميع التعليمات الصادرة الخاصة بالقرارات الوزارية بالإضافة إلى تعليمات السيد مدير مركز التطوير التكنولوجي.

15- تجميع وتحديث بيانات موقف التكنولوجيا للمحافظات :

وهو عباره عن الموقف الفعلى للتطوير التكنولوجى لجميع المحافظات متضمنا عدد المدارس المطورة وأعداد أجهزة التطوير المختلفة بالمحافظة وحصر بأنواع التدريبات المختلفة وكذلك أعداد المدارس المشتركة بالمشروعات المختلفة بالمحافظة ويعتبر دليل عن موقف المحافظة التكنولوجى يقدم للسيد الوزير عند زيارته لأى محافظة .

16- قاعدة بيانات للسرقات على مستوي المديريات التعليمية:

وهو حصر للسرقات على مستوى جميع المدارس المطورة والإجراءات المتخذة حيالها .

17- الإشراف علي توزيع أجهزة مبادرة حاسبات التفوق للطلبة المتفوقين في المرحلة الابتدائية والمدرسين المتميزين بالمديريات التعليمية.

18- الإعداد والمشاركة في لجنة اختيار مديري مراكز التطوير التكنولوجي للمديريات التعليمية.